Onderwijsplan 2026 – 2027

Jaarlijks maken we een onderwijsplan, dat we vervolgens 2-4 keer per jaar bijwerken aan de hand van ervaringen en intervisie met externen. In het plan kijken we terug op de afgelopen periode en evalueren we hoe het ging. Maar we kijken vooral vooruit: wat gaan we de komende 3-6 maanden doen, en hoe.

Dit jaar is het plan anders dan voorgaande jaren, omdat we overschakelen van een hele brede vorming naar examentraining. De bijna 16-jarige doet volgend voorjaar IGCSE examens en een aantal Staatsexamens. Naar verwachting doet ze bij elkaar examen in 7-10 vakken op een HAVO/VWO niveau. Het betekent voor ons dat we onze brede ontwikkelvlekken moeten terugbrengen naar examenvakken en dat betekent automatisch dat een aantal vakgebieden minder aandacht krijgt.

in ons geval ligt Sofia’s interesse bij Economie, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Scheikunde, Natuurkunde, Wiskunde, Voeding en vier talen (Nederlands, Engels, Russisch en Duits). Het examenpakket komt uit een selectie van die vakken, en dat betekent ook dat een aantal vakken voor nu minder aandacht krijgt (oa. meetkunde, statistiek, Frans). Weer andere vakken (oa. maatschappijleer, tekenen, drama en muziek) krijgen een meer ondersteunende rol.

Bijkomende uitdaging is Sofia’s sportagenda. WK, EK en diverse nationale kampioenschappen zijn harde data in de agenda. Net als trainingskampen en examenperiodes. Data staan vast, dus de enige flexibiliteit die we hebben is de examenlocatie. Bij IGCSE kan dat bij wijze van spreke wereldwijd, maar dat gaat per instituut in overleg, dus met die communicatie zijn we reeds bezig. Voorjaar 2027 zal hoe dan ook een drukke periode worden.

Gemeente

Als thuisonderwijzer doen we ieder jaar schriftelijk een beroep op ons recht op thuisonderwijs en daarmee is het formeel klaar. Maar dat betekent natuurlijk niet dat de gemeente dan een beeld heeft van hoe het met onze dochter gaat, want als thuisonderwijzer ben je niet in beeld.

De gemeente heeft de plicht je kennisgeving neutraal en zonder vooroordeel te registreren, maar ik vind dat geen eenrichtingsverkeer. We mogen van leerplichtambtenaren op professioneel gebied van alles verwachten, maar ze zijn niet helderziend. En hoe je het ook wendt of keert: een gemeente is verantwoordelijk voor haar inwoners. Een leerplichtambtenaar is een mens die zich oprecht zorgen kan maken over inwoners en met onzekerheid is hoe dan ook niemand geholpen. Als ouder voel ik me moreel verplicht de gemeente te informeren, en dat is een kleine moeite.

Daarom stuur ik jaarlijks een uittreksel van het meest recente onderwijsplan naar de gemeente. In dat uittreksel ligt de focus op haar status en hoe het afgelopen jaar verlopen is. Ik leg uit bij welke (sport)verenigingen ze lid is en hoe haar sociale leven er uit ziet. Ook deel ik de evaluatie over de onderwijssituatie. In de vooruitblik leg ik uit hoe het komend jaar er naar verwachting uitziet en welke uitdagingen we voorzien.

Gerelateerd: Onderwijs en topsport.